Topographie: Histoire des arts

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Séduction - La dame aux camelias

Petit descriptif : Travail autour de la figure de la Dame aux camélias d'Alexandre Dumas, fils.

Enseignante : Brigitte Braud Denamur
Classe de : 3ème3
Lycée Ferry, Paris

Profession compositeur :Bernard Parmegiani

Sonal de l'aéroport de Roissy-Charles-de-Gaulle

utilisé de 1971 à 2005

dedans-dehors

Indicatif "stade 2"

Du grand art !

"La musique de Bernard Parmegiani est faite de mouvements, continuums, lignes droites, courbes, spirales, répétitions, distorsions... Bernard Parmegiani agit en véritable designer sonore, utopiste d'une musique qui se regarde avec les oreilles et s'écoute avec les yeux."
Pour la suite, c'est ici.

Dessins de Richard Long

Richard Long, Sans titre.

Richar Long, Fingerprint Drawing on lithostone, Bristol, 2012

Pour plus d'infos, le lien ici.

#31 / Art du voyage...

#31 / Art du voyage...

Caspar David Friedrich, Le Voyageur contemplant une mer de nuages
(Der Wanderer über dem Nebelmeer), 1818

Philippe Ramette, Socle à réflexion, 2008

Un autre article intéressant ici

#31 / Art du voyage - quelques parentées...

#31 / Art du voyage...

Richard long
A line in Scotland, Cul Mor, 1981

Pour retrouver cette image en HD, cliquer ici.

Une autre œuvre de Richard long

Aconcagua Circle, Argentina, 2012

A Circle in Antarctica,T

en days in the heritage range of the Ellsworth Mountaines, 2012

Pour le site de Richard Long, cliquer là.

Spectacle [Chatting with Henri Matisse]

Chatting with Henri Matisse est la retranscription de conversations que le chef de file du fauvisme a eues en 1941 durant la seconde guerre mondiale avec le critique d’art Pierre Courthion. Le peintre s’était alors livré sans retenue sur sa carrière, ce qu’il n’avait encore jamais fait. Il y parle du temps où il était élève dans l’atelier de Gustave Moreau, raconte ses relations avec les collectionneurs, discute des auteurs, des musiciens, des politiques de son époque, et de ses voyages.

Il évoque aussi La Danse, son travail pour l’opéra et pour d’autres formes scéniques. Malgré la parution programmée de ces conversations, ce précieux témoignage demeurait inaccessible. Plus de 70 ans plus tard, le public le découvre enfin lorsqu’elles sont publiées pour la première fois par Tate Publishing en 2013 en anglais.

Pour la seconde année consécutive, le metteur en scène et plasticien Éric Vigner investit la salle Matisse du Musée d’Art Moderne de la Ville de Paris, pour une lecture-performance dans laquelle il replace l’homme Matisse dans un contexte artistique, politique et intime.

Il poursuit ainsi son travail sur la question de la définition de l’oeuvre d’art, comme il l’avait déjà fait en avril 2013, en reprenant les minutes du procès de Brancusi contre Etats-Unis, qu’il avait précédemment créées en 1996 pour le 50ème Festival d’Avignon.

Henri Matisse sera interprété par Jean-Michel Ribes et Pierre Courthion par Agathe Bonitzer pour suggérer la relation de Matisse à son modèle

Les 10, 11 et 12 mars 2015

Salle Matisse

Ce spectacle est proposé en partenariat avec le Musée d'Art Moderne de la Ville De Paris

Pour avoir plus d'infos sur le spectacle, le lien ici.

Plus d'infos sur La danse inachevée
Plus d'infos sur La danse
Plus d'infos sur Matisse

bactérie et cosmos

Voici deux images de taille identique.
L'une représente des bactéries, et l'autre l'idée du cosmos

Nous avons abordé la notion d'échelle de représentation...

Marcher...

Conversation entre l’alpiniste Reinhold Messner et Werner Herzog (en juin 1984), dans le film Gasherbrum : la montagne lumineuse (Gasherbrum — der leuchtende Berg), de Werner Herzog (1985) :

Messner : Parfois, j’ai envie d’arrêter l’escalade en montagne et j’imagine que je marche… pendant des dizaines d’années. Peut-être pour toujours, avec des yaks, quelques porteurs, d’une vallée himalayenne à une autre. À travers les forêts, les déserts, sans aller nulle part, sans regarder en arrière, sans regarder vers l’avant, en continuant de marcher jusqu’au bout du monde.

Herzog : C’est étrange, j’ai exactement le même rêve. Je voudrais avoir un chien, un husky avec deux sacs de cuir et juste marcher jusqu’à ce que je sois allé partout.

Messner : Oui, c’est passionnant et j’imagine que, de plus en plus dans les prochaines années, tôt ou tard dans ma vie, je ne regarderai plus en arrière. Et je n’irai nulle part en particulier, sans destination. Je marcherai jusqu’au bout du monde. Je ne sais pas s’il est rond ou plat, pour moi le monde ne finit jamais, à un certain moment, il… s’arrête. C’est cela, probablement, quand ma vie s’arrêtera, le monde fera de même. Nous pourrions chacun suivre les traces de l’autre.

Herzog : Je m’en réjouis d’avance.

Messner : L’escalade des montagnes n’est plus si importante pour moi. Surtout l’escalade. L’important, c’est de marcher, marcher, marcher...

Déambulation

Une séance dont on va se souvenir...

Où il est question de carte heuristique... de cercle, de spirale et de labyrinthe...

Analyse d'oeuvre/ Picasso, "Enfant jouant avec un camion", 1953

Pablo PICASSO, Enfant jouant avec un camion,

1953, Huile sur toile, 1.3m sur 0,965 m

J'ai choisi ce tableau pour plusieurs raisons :

-Déjà,j'ai eu l'occasion de l'admirer de très nombreuses fois car j'en ai une reproduction dans ma chambre. De le voir en grande taille et sur toile au musée m'a fait un ressentiment assez bizarre mais qui m'a plu. La taille était évidement plus grande les coups de pinceau était visible sur la toile épaisse,les couleurs étaient encore plus marquées : ce vert pistache et ce rouge sanguin sautent immédiatement aux yeux.

- C'est un tableau simple qui représente l'insouciance et l'innocence de l'enfance. Malgré les nombreux éléments de différentes couleurs et formes,tout se marie bien je trouve. J'aime beaucoup le fond censé représenter la végétation luxuriante je suppose, il est en parfait raccord avec la marinière aux rayures débordantes de l'enfant. En parlant de l'enfant, son corps est disproportionné : ces jambes sont lourdes et solides,on dirait des piliers. Il a d'ailleurs une couleur de peau très blanche qui contraste avec ses cheveux noirs. Son visage est penché vers son camion, sa tête en forme de tente très pointue nous laisse seulement apercevoir deux trous noirs étant les yeux et une coloration rouge vers le menton qui sont les lèvres.

- Cette douceur enfantine qui compose le tableau donne l'impression que c'est un "grand enfant" qui l'a fait comme de nombreuses œuvres de Picasso ce qui rajoute un effet d'attendrissement devant.

- Pour conclure, le fait que l'enfant soit dans un coin de la pièce et non pas centré comme un portrait sur lequel il aurait posé donne une impression de "pris sur le fait" a ce tableau,une action éphémère pas forcément marquante dans la vie de tous les jours: c'est un tableau du quotidien.

Analyse de Juliette,
3ème2
Jules Ferry, Paris.

#14 Trajectoire Picasso

#14 Trajectoire Picasso

Projet : Musée Picasso
Découvrir la trajectoire artistique du peintre Pablo Picasso.
Qui mieux que Picasso a parcouru la terre... jeu d'influences... déménagés...
Projet / Voyage au cœur

Pour accéder à une analyse d'une élève, c'est ici.

Equipe :
- Naziha Pinget, professeur d'espagnol
- Anne Charbonneau, professeur d'arts plastiques
-Yazmin Rivera, assistante d'espagnol.
- Kamel Azouz, aide-éducateur
-François Fouquet-Dubois, plasticien

Classe de 3ème2 de Jules Ferry, Paris

Janvier 2015.

Sortie culturelle au musée Picasso

Photo de l'atelier de Picasso par Henri Cartier-Bresson.

A l’occasion de la réouverture du musée Picasso, quatre sites permettent une exploitation pédagogique avec les élèves :

Le site du musée Picasso présente de nombreuses œuvres avec une description détaillée. Elles peuvent être recherchées par domaine, titre ou année de création ou d’acquisition.
http://navigart.fr/picassoparis/#/

Piccassohead est un outil numérique en ligne qui permet de créer des portraits en utilisant et en modifiant des formes tirées des œuvres de Picasso.
http://www.picassohead.com/

Francetveducation propose de dessiner à la manière de Picasso, pour créer des portraits en laissant parler sa créativité.
http://education.francetv.fr/jeu/dessiner-a-la-maniere-de-picasso-o20576

Sur le site d’Arte, Picasso au cube, trois choix sont proposés pour mieux comprendre l’artiste : « si Picasso était », « si Picasso me dessinait » et « si Picasso m'était réinventé ».
http://picasso-cube.arte.tv/mobile/fr

Belles découvertes !